May you be happy and healthy for visiting to my home !

Singapore: The World’s “Unhealthiest” Country?


Agence France-Presse/Getty Images
A boy plays with water at Singapore’s Lower Seletar Reservoir.
Singapore’s lawmakers have always worried their city-state’s growth is unsustainable given its lack of water, energy and other natural resources. But a new study says matters may be worse than they know, with the country’s current “ecological deficit” leaving it last out of 150 countries ranked for their overall economic and ecological health.
The Eco2 Index, crafted by researchers at the University of British Columbia, looks at both the economic and ecological security of a country and how fast countries are using up resources at their disposal – an initiative they say was promoted by the threat of climate change, a growing world population and mounting financial problems.
“We hear that countries are suffering financially every day in the news, but that only tells half the story,” said Rashid Sumaila, director of the university’s Fisheries Centre, in a statement. “Piling up ecological deficits is just as concerning as piling up financial deficits.”
Singapore was joined by other high-income countries at the bottom of the list, with many sharing similar land and resource scarcity problems. The five “unhealthiest” countries according to the index besides Singapore were Jordan, South Korea, Israel and Kuwait. The researchers hope that this list will be able to better prepare these countries in planning their consumption and future resource needs.
Coming out top on the list were Bolivia, Angola, Namibia, Paraguay and Argentina, even though they may have relatively weaker economies. Researchers say are better prepared to offer future generations the financial, food, water and energy security they require.
The Southeast Asian country coming out on top in the index was Myanmar, ranked 32 out of the 150 countries. Resource-rich Indonesia was ranked at 42, despite having significant pollution problems, with Malaysia and Thailand at No. 80 and 96 respectively.
Researchers from the University of British Columbia partnered with a non-governmental organization focused on ecological sustainability, known as the Global Footprint Network, in compiling the list, using figures and data from the World Bank.
Though Singapore has a huge trade and budget surplus, Mr. Sumaila said that the country’s “ecological deficits” are the worst in the world. This means that Singapore’s consumption – which includes its giant, air-conditioned shopping malls – and the waste produced by its citizens heavily outweigh locally-available resources such as agricultural land and energy.
Singapore imports much of its energy, and is mostly reliant on natural gas. It also must import most of its food, and despite talk by government leaders of expanding local agricultural production, property developers have carved up all but a few tiny slivers of farm land, mostly located near the border with Malaysia. Other crucial resources like water are scarce, and since land is at a premium, water catchment areas have to be built without taking up space that’s needed for condominiums and other living spaces.
Multiple treaties concerning water have been signed, and two of these still hold, assuring Malaysia will provide Singapore with water until 2061. Driven to achieve self-sufficiency when possible for at least some of its crucial resources, Singapore’s Public Utilities Board treats and reclaims wastewater (known under its brand name NEWater) – a process that is expected to supply 80% of the country’s water needs by 2060.
Indeed, many residents may scratch their heads when contemplating Singapore’s lowly ranking. Despite environmentalists’ concerns that consumption patterns there are unsustainable, many expatriate families have moved to Singapore in large part to escape the unhealthy conditions –including unclean air – in other Asian cities such as Jakarta and Hong Kong; if anything, some residents feel Singapore is too sanitized. It has also has earned kudos globally for its innovative responses to its water needs.
http://blogs.wsj.com/searealtime/2012/02/22/singapore-the-worlds-unhealthiest-country/
 

A tornado as big as the Earth? Yep, and there's video...

A tornado as big as the Earth? Yep, and there's video...

 


A tornado as big as the Earth? Yep, and there's video...
Photo courtesy: NASA's Solar Dynamics Observatory
A tornado the size of Earth blasting winds of 300,000 mph sounds like the stuff of disaster movies, but it's real and it happened earlier this month.
But before Oklahoma contemplates how to build a shelter to withstand that kind of tornado, don't worry it was on the sun.

This incredible video was taken by NASA's Solar Dynamics Observatory which wrote that "darker, cooler plasma slid and shifted back and forth above the Sun's surface seen here for 30 hours (Feb. 7-8, 2012) in extreme ultraviolet light. An active region rotating into view provides a bright backdrop to the gyrating streams of plasma. The particles are being pulled this way and that by competing magnetic forces. They are tracking along strands of magnetic field lines."

Yes, there will be a quiz.

Terry Kucera, deputy SOHO project scientist and a solar physicist with NASA’s Goddard Space Flight Center, told Fox News that this sun tornado could be as large as the Earth itself with gusts up to 300,000 mph.

She said these solar tornadoes are not uncommon, but SDO officials say it wasn't possible to get these photographs and video of such an event until their observatory launched two years ago.

  •  

ကိုးရီးယား ပညာေရး ေရာဂါ၊ အေရွ႕ေတာင္အာရွ ဆင္ျခင္စရာ


အေရွ႕ေတာင္အာရွ ႏိုင္ငံမ်ားသည္ ကိုးရီးယားယဥ္ေက်းမႈ အႏုပညာကို ပိုမိုစိတ္၀င္စား လာသည္ကို ေတြ႔ရွိရသည္။ ကိုးရီးယား ရုပ္သံ TVXB၊ DBSK ႏွင့္ Tohoshinmi တို႔သည္ ကမၻာတ၀ွမ္းတြင္ လူႀကိဳက္မ်ားေသာ ေျဖေဖ်ာ္ေရး လုပ္ငန္းႀကီးမ်ား ျဖစ္သည္။
ကိုးရီးယားႏိုင္ငံ၏ စီးပြားေရး ေအာင္ျမင္မႈႏွင့္ ပညာေရး အဆက္အစပ္ကို သိရွိမႈ နည္းပါးသည္။ က်ေနာ္ ၁၉၆၉ ခုႏွစ္တြင္ ကိုးရီးယားႏိုင္ငံကို သြားေရာက္ လည္ပတ္စဥ္က ေတာင္ကိုးရီးယားမွာ စစ္ပြဲၿပီးခါစ ပ်က္စီးမႈၾကားက ရုန္းကန္ေနရသည့္ ဆင္းရဲေသာ ႏိုင္ငံျဖစ္သည္။ ႏွစ္ေပါင္း ၃၅ ႏွစ္အတြင္း ကိုးရီးယားႏိုင္ငံသည္ ကမၻာ့ အခ်မ္းသာဆုံး ႏိုင္ငံအဆင့္ကို ေရာက္ရွိလာေသာ ႏိုင္ငံ ျဖစ္သည္။
၂၀၀၉ ခုႏွစ္က စစ္ေဆးခဲ့သည့္ Program for International Student Assessment-PISA တြင္ စာဖတ္မႈစြမ္းရည္ႏွင့္ သခ်ၤာတြင္ ပထမ၊ သိပၸံတြင္ တတိယ အဆင့္ရရွိခဲ့သည္။
ကိုးရီးယား၏ ပညာေရး ကမၻာ့အဆင့္မွီ မည္ကဲ့သို႔ျဖစ္လာသနည္။
ပထမအခ်က္က အေတာ္ဆုံး ကုိးရီးယား ေက်ာင္းသားမ်ား ဆရာျဖစ္လိုျခင္း၊ ထိုင္းႏိုင္ငံတြင္ ဤကဲ့သို႔ မရွိေခ်။ ကိုးရီးယားဆရာမ်ားသည္ လစာေကာင္းေကာင္း ရရွိျခင္း အျပင္၊ ဆရာမ်ာအေပၚ ရိုေသေလးစားမႈမွာ အျမင့္ဆုံး အေနအထားတြင္ ရွိသည္။ ဥပမာအားျဖင့္ အိမ္ေထာင္ဖက္ ေရြးခ်ယ္ရာတြင္လည္း ပထမ ဦးစားေပးအျဖစ္ စဥ္းစားၾကသည္။
ဒုတိယ အခ်က္မွာ ကိုးရီယား ကေလးေမြးဖြားႏႈန္း ျဖစ္သည္။ OECD ႏိုင္ငံမ်ားတြင္ ကေလးေမြးဖြားႏႈန္းမွာ ၁.၁၃ ရွိသည့္အတြက္ မိဘမ်ားမွ ကေလးမ်ားအား ပညာေရး ဘက္တြင္ ပိုမိုအာရုံစိုက္ႏိုင္ျခင္း ျဖစ္သည္။
တတိယအခ်က္မွာ ကိုးရီးယား၏ Shadow Education ပညာေရးစနစ္ ျဖစ္သည္။ ဤစနစ္အရ ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ ေက်ာင္းခ်ိန္အျပင္ ေက်ာင္းခ်ိန္အပ၌လည္း အခ်ိန္ေပးၿပီး အသည္းအသန္ ေလ့လာရေသာ စနစ္ျဖစ္သည္။
ဤကဲ့သို႔ ႀကိဳးစား အားထုတ္မႈျဖင့္ ကိုးရီးယား၏ စီးပြားေရးကို စဥ္ပင္ဖြဲ႔ၿဖိဳး ေစခဲ့သည္။ ကိုးရီးႏိုင္ငံသည္ သိပၸံႏွင့္ နည္းပညာတြင္ ပါရမီရွင္ မ်ားေမြးထုတ္ ေပးသည့္ႏိုင္ငံ တစ္ခုျဖစ္သည္။ က်ေနာ္ေတြ႔ခဲ့ေသာ ကိုးရီးယား လူ႔အဖြ႔ဲအစည္းသည္ စာေပကို ခ်စ္ျမတ္ႏိုးေသာလူမ်ိဳး ျဖစ္သည္။
ကိုးရီးယားႏိုင္ငံ၏ ပညာေရး ေအာင္ျမင္ရျခင္းအေၾကာင္း တစ္ခ်က္မွာ ကြန္ျဖဴးရွပ္၀ါဒကို အေလးအနက္ ထားတဲ႔ လူ႔အဖြဲ႔အစည္း ျဖစ္ေသာေၾကာင္႔ပင္။ ေက်ာင္သားမ်ား၊ အလုပ္သမားမ်ားမွာလည္း လုပ္ငန္းအေပၚတြင္ စိတ္၀င္စားမႈ အထူးျမင့္မားေသာလူမ်ိဳး ျဖစ္သည္။ က်ေနာ္၏ ဆယ္စုႏွစ္မ်ားစြာ သင္ၾကားေရး အေတြ႔အၾကဳံအရ ကိုးရီးယား ေက်ာင္းသားမ်ားမွာ အာရုံစူးစိုက္မႈ အရွိဆုံးေသာသူမ်ား ျဖစ္သည္။
ကိုးရီးယား ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ ကမၻာေပၚ၌ အေတာ္ဆုံးစာရင္းထဲတြင္ ပါ၀င္ေသာ္လည္း မိဘာမ်ားမွာ ကိုးရီးယား ပညာေရးအေပၚ သေဘာမေတြ႔မႈ ပိုမိုမ်ားျပားလာသည္။ တင္းက်ပ္ေသာ ပညာေရး စနစ္ေၾကာင့္ ကိုးရီးယားေက်ာင္းသားမ်ား သည္ မိမိကိုယ္ကို ေသေၾကာင္းႀကံသည့္ႏႈန္း အဆမတန္ ျမင့္မားလာခဲ့သည္။
ဤကဲ့သို႔ အေျခအေနမ်ားေၾကာင့္ ကိုးရီးယားမိဘမ်ားသည္ စိတ္ပိုင္းဆုိင္ရာ ဖိစီးမႈ နည္းပါးသည့္ အေမရိကားႏွင့္ ဥေရာပႏိုင္ငံမ်ားရွိ ေက်ာင္းမ်ားတြင္ သားသမီးမ်ား ပညာသင္ၾကားေရးကို ေရြးခ်ယ္လာၾကသည္။
ထိုင္းႏိုင္ငံအေနျဖင့္ ကိုရီးယားႏိုင္ငံမွ မည္သည့္ သင္ခန္းစာမ်ားကို သင္ယူ လိုက္နာရမည္နည္း။
မထမအခ်က္မွာ ပညာေရးက႑ တြင္အေတာ္ဆုံး ေက်ာင္းသားမ်ား ပါ၀င္လာရန္ ေဆာင္ရြက္ ရပါမည္။ ဒုတိယ အခ်က္မွာ စိတ္ပါ၀င္စားမႈ ကိုအေလးထားရန္ႏွင့္ တတိယအခ်က္မွာ ထိုင္းလူ႔အဖြဲ႔အစည္းအတြင္း သုေတသနႏွင့္ ဖြံ႔ၿဖိဳးမႈ ပိုမိုခိုင္မာ လာေရးအတြက္ လူမႈေဗဒ၊ လူမႈေရးသိပၸံ၊ အင္ဂ်င္နီယာ ႏွင့္သိပၸံနယ္ပယ္မ်ားတြင္ မွ်တမႈရွိရန္ လိုအပ္သည္။
သို႔ရာတြင္ ကိုးရီးယားႏိုင္ငံတြင္ ျဖစ္ေပၚေနသည့္ ပညာေရး အားနည္းခ်က္ အခ်ဳိ႕ကို အထူးအေလးထားကာ ေရွာင္သင့္ေပသည္။ လူသားမ်ား၏ ေပ်ာ္ရြင္မႈသည္သာ အေရးႀကီးေပသည္။ ယေန႔ ထိုင္းေက်ာင္းသားမ်ားသည္ ကိုးရီးယားေက်ာင္းသားမ်ားထက္ ေပ်ာ္ရြင္မႈ ပုိရွိေပသည္။
သို႔ရာတြင္ ဗုဒၶ၏ အလယ္အလတ္ လမ္းစဥ္သည္သာ ပိုမိုသင့္ေတာ္မည္ဟု ယူဆမိပါသည္။ ကိုးရီးယား၏ ေအာင္ျမင္ေသာပညာေရးစနစ္ႏွင့္ ထိုင္းနိုင္ငံ၏ လက္ရွိပညာေရးစနစ္သည္ မတူညီႏိုင္သလို ေက်ာင္းသားမ်ား၏ တီထြင္မႈႏွင့္ ပညာအရည္ အေသြးမွာလည္း ထပ္တူမက်ႏိုင္ေပ။
Sources: The Korea Paradox by Professor Gerald W fry ( The Nation)
လွေရႊ

Top 10 Malaysian Women News in 2011

Top 10 Malaysian Women News in 2011

From Ambiga to the Obedient Wives Club, we take a look back at news involving Malaysian women


It has indeed been a newsworthy year for Malaysian women. Both encouraging news like Ambiga’s continuous fight for a better election system in Malaysia and frowned upon ones like the Obedient Wives Club, it was a year to learn and reflect. Here, we present you the roundup of high and low lights on Malaysian women when they make the headlines.
1. Malaysia to Introduce Female-Only Cab Service
Following the implementation of female coach on trains and female buses, Malaysian government started running female-only taxi service in November 2011. While gender segregation might not be the long-time solution for sexual harassment in public transport, it is undeniably a relief for women who commute everyday.

Women in North Korea

Women in North Korea

In light of the death of North Korean’s inscrutable leader, Kim Jong Il, who died of a heart attack last Saturday, we take a look into the lives of women in the democratic country that we hear so little about.
Women in North Korea
Photo: tumblr.com/Pinterest
Regarded as one of the world’s most-repressive leaders abroad, Kim Jong Il is strangely revered by the people of North Korea.
Of the most poignant and widely publicised accounts of women exploitation and brutality in North Korea; where women were made sex slaves for the Japanese military – a notorious practice carried out by Kim Il Sung and Kim Jong Il. These women suffered at the hands of the Japanese troops and many did not survive the ordeal while others suffered profound psychological effects.
In traditional Korean society, many women are illiterate and have never received formal education. Things began to change in the late 19th century when Korea was open to foreign contact. Christian missionaries started settling in and establishing girls’ schools, hence giving Korean girls an opportunity for education.
Historically, back in the Chosn Dynasty, women were typically given the role to ensure the continuation of the family line. They are expected to give birth to and raise male heirs for the household. Women had few opportunities to participate in the social, economic, or political life of society. However, there were a few exceptions to boundaries imposed on women’s positions. For example, female shamans were engaged to cure illnesses by exorcising evil spirits, to pray for rain during droughts, or to perform divination and fortune telling.
North Korea underwent several significant reforms, which totally changed the social and family structures after the liberation from Japan in 1945. On July 30, 1946, authorities from north of the 38th parallel passed a Sex Equality Law. The 1972 constitution declared “women hold equal social status and rights with men.”
Fast forward to the modern-day North Korea, women are fully expected to participate in the work force outside the home. In view of the nation’s labour shortage, women’s employment was considered an essential asset to the country’s economy.
Despite such positive examples, however, it appears that women are far from being fully liberated. Sons are still clearly favoured over daughters. Women are still expected to contribute to the labour force whilst taking care of the household and raising of children.
With the passing of Kim Jong Il, his youngest son, Kim Jong Un will succeed his father as the country’s leader. The question here therefore lies on everyone’s mind: what will happen next?
Only time will tell.
source;
http://www.venusbuzz.com/archives/2681/women-in-north-korea/

Famous Women on a Mission

Women on Mission
The world’s most glamorous aren’t just noted for their fashion sense and classic elegance. They are also seen jet-setting around the world fronting global missions.
Angelina Jolie
Angelina Jolie
One of the world’s most beautiful people, Angelina Jolie in one amazing philanthropist. It all started in 2001 when she was filming Tomb Raider in Cambodia and first came face-to-face with the plight of refugees. A new mission was set – one that would take her to the far and forgotten corners of the globe. She is also named the Goodwill Ambassador for The United Nations High Commission for Refugees (UNHCR). Taking on the role, she started to use her celebrity power to highlight humanitarian causes worldwide. Since then, the mother of six has worked at a whirlwind pace. In her tenure as ambassador, she has toured extensively to UNHCR refugee operations in Balkans, Sierra Leone, Namibia, Tanzania, Kenya, Cambodia, Thailand, and Pakistan and Ecuador and has also adopted 3 children from Cambodia, Ethiopia and Vietnam along the way.
Bianca Jagger
Bianca Jagger
Bianca Jagger is a prominent spokeswoman for human rights, social justice and environment protection in a wide variety of threatened locales. Mick Jagger’s first ex-wife became and prominent jet-setting celebrity of the 1970’s, known particularly as a chum of renowned artist Andy Warhol. In early 1979, she visited Nicaragua with the International Red Cross delegation and was shocked by the brutality and oppression that the Somoza regime carried out there. This persuaded her to commit herself to the issues of justice and human rights. Through many of her altruistic travel passages, she has worked unstintingly with humanitarian organizations such as Amnesty International, Human Rights Watch and the Washington Office for Latin America.
Petra Nemcova
Petra Nemcova
International supermodel and survivor of the devastating tsunami that hit the Indian Ocean in 2004, Petra Nemcova has certainly come a long way. The tragic experience also took the life of her then-fiancé, Simon Atlee and has left a profound impact on her. Soon after her recovery, she started Happy Hearts Fund that helps rebuild the lives of children who have suffered loss or hardship as a result of natural, economic or health related disasters. In 2006, together with AFP Integra, she helped restored several schools in Ica, one of the region’s worst affected by the earthquake that struck Peru. Since then, she has helped built countless of schools for children in disaster stricken areas together with her team.
Queen Rania of Jordan
Queen Rania of Jordan
There are a few women in the Middle East who can summon the attention of world leaders at the drop of a hat. The Kuwait-born queen is one of them. Known for her business savvy skills and outspokenness, Queen Rania of Jordan is also widely known as a forthright advocate of the underprivileged. She has also often seen taking her children along on her global travels. Queen Rania, is also known for her impeccable style but she’s not only a pretty face. She is also noted for her vocal advocacy on women and children’s issues in a region where such rights aren’t given sufficient awareness and coverage.
Princess Diana
Princess Diana
When it comes to woman on a mission, one lady truly stands out among the crowd. In April 1987, Lady Diana Frances Spencer, or fondly known as Princess Diana to the world, was the first high-profile public figure to be photographed knowingly touching a person infected with the HIV virus. Her mission was to change people’s perception on AIDS sufferers – often considered a stigma to the society then. She would often arrive unannounced to hospices with instructions that these visits were to be kept from the media. In another one of her most widely publicised humanitarian efforts was her visit to Angola in January 1997, when, serving as an International Red Cross VIP volunteer, she visited landmine survivors in hospitals. Pictures of Diana swapping her designer outfits for a flak jacket and ballistic helmet, touring a minefield were seen worldwide. Her interest in landmines was focused on the injuries they create, often to children. Sadly, on 31 August 1997, Princess Diana died in a tragic car crash in Paris. However her charitable legacy still lives on through her sons and memories of her kindness and generosity will forever be remembered by the world.

source; http://www.venusbuzz.com/archives/5938/famous-women-on-a-mission/
 

ပါကစၥတန္မွာ စာမတတ္ေသာ ကေလး မ်ားျပား

ပါကစၥတန္ရွိ ကေလးငယ္ ၅၈ ရာခိုင္ႏႈန္းမွာ အူရဒူဘာသာကို မဖတ္တတ္သည့္အျပင္ ၇၅ ရာခိုင္ႏႈန္းမွာ အဂၤလိပ္ဘာသာကို မဖတ္ႏို္င္ေၾကာင္း ေတာင္အာရွပညာေရးဖြံ႔ၿဖိဳးမႈ ေဖၚရမ္၊ Open Spciety Institute ၊ လူသားမ်ားဖံြ႔ၿဖိဳးတိုးတက္ေရး အမ်ိဳးသားေကာ္မရွင္တို႔ ျပဳလုပ္သည့္ သုေတသန စစ္တမ္းအရ သိရွိရသည္။
ပါကစၥတန္ႏိုင္ငံရွိ ခရုိင္ ၈၅ ခုတြင္ ေက်ာင္းေနအရြယ္ ၅-၁၆ ႏွစ္ကေလးမ်ားကို စစ္တမ္း ေကာက္ယူခဲ့ရာ ကေလးငယ္အမ်ားစုမွာ ႏွစ္တန္းအဆင့္ရွိ အူရဒူ ဘာသာစကားကိုပင္ မဖတ္ႏိုင္သည့္အျပင္ အဂၤလိပ္ဘာသာစကားႏွင္ သခ်ၤာဘာသာတို႔၏ အေျခခံကိုပင္ နားမလည္ေၾကာင္း ေတြ႔ရွိရသည္။
ကေလးငယ္ ၄၁ ရာခိုင္ႏႈန္းမွာ ေဒသဆိုင္ရာဘာသာ စကားႏွင့္ အူရဒူ ဘာသာကို ဖတ္ႏိုင္ၿပီး ၂၅.၈ ရာခိုင္ႏႈန္းသာလ်င္ အဂၤလိပ္ဘာသာ စကားကို ဖတ္ႏိုင္သည္။ ကေလးငယ္ ၄၀.၁ ရာခိုင္ႏႈန္းသာ ကဏန္းႏွစ္လုံး အေပါင္း ၊ အႏႈတ္၊ အေျမွက္အစားကို တတ္ေျမာက္ၿပီး၂၃.၆ ရာခိုင္ႏႈန္းသာလ်င္ ကဏန္းသုံးလုံးေပါင္းကို တြက္ခ်က္ႏိုင္သည္။
အသက္ ၃-၅ ႏွစ္အၾကား ကေလးငယ္ ၅၇.၃ ရာခိုင္ႏႈန္းသည္ မူႀကိဳအဆင့္ပင္ တက္ေရာက္ႏိုင္မရွိသည့္ အျပင္ ေက်ာင္းေနခ်ိန္ ၅ ႏွစ္အရြယ္ ၃၂.၃ ရာခိုင္ႏႈန္းမွာလည္း ပညာသင္ၾကားျခင္းႏိုင္ျခင္း မရွိေၾကာင္း ေတြ႔ရသည္။ ေက်ာင္းမေနရသည့္ ကေလးငယ္ ၅၂.၇ ရာခုိင္ႏႈန္းသည္ မိန္းကေလးငယ္မ်ား ျဖစ္ေၾကာင္း ေတြ႔ရသည္။ ပါကစၥတန္ ဖယ္ဒရယ္ ၀န္ႀကီး Riaz Hussain Pirzada, မွပါကစၥတန္ ပညာေရးသည္ ဆိုးရြားေနဆဲ ျဖစ္ၿပီး ေထာင္စုႏွစ္ပညာေရး ရည္မွန္းခ်က္ကို ျပည့္မွီႏိုင္မည္ မဟုတ္ေၾကာင္း ေျပာဆိုခဲ့သည္။
ပါကစၥတန္ ဖြဲ႔စည္းပုံ အေျခခံ ဥပေဒတြင္ အသက္ ၅-၁၆ ႏွစ္ကေလးမ်ားသည္ ပညာ မသင္မေနရ ျပဌာန္းထားေသာ္လည္း အမ်ားစုမွာ ပညာသင္ၾကားႏို္င္ျခင္းမရွိဘဲ ေက်ာင္းပညာမသင္ၾကားႏိုင္သည့္ ကေလးအမ်ားစုမွာ မိန္းကေလးမ်ား ျဖစ္ေၾကာင္း ယူနက္စကို၏ ထုတ္ျပန္ခ်က္တြင္ ေဖၚျပထားသည္။
ေစာျပည့္ညိဳ
Sources; 75% of Pakistani children unable to read English


ဖြ႔ံၿဖိဳးၿပီးႏိုင္ငံမ်ားတြင္ လြန္ခဲ့ေသာႏွစ္ ၅၀ ထက္ တကၠသိုလ္ဘြဲ႔ရဦးေရ ၂၀၀ ရာခိုင္ႏႈန္းထိ ျမင့္တက္လာခဲ့ေၾကာင္း OECD ၏ထုတ္ျပန္ခ်က္တြင္ ေဖၚျပထားသည္။ အခ်ိဳ႕ေသာႏိုင္ငံမ်ားတြင္ ဘြဲ႔ရပညာတတ္ ဦးေရ တိုးတက္လာေသာ္လည္း အခ်ိဳ႕ေသာႏိုင္ငံမ်ားတြင္ သိသိသာသာ တိုးတက္လာျခင္းမရွိေခ်။ ေ၀ါစတရိ ဂ်ာနယ္၏ ထုတ္ျပန္ခ်က္တြင္ ဖြံ႔ၿဖိဳးၿပီး ႏိုင္ငံမ်ားတြင္သာ ဘြဲ႔ရဦးေရ အမ်ားဆုံး ျဖစ္ေၾကာင္း တင္ျပခဲ့သည္။
ပညာတတ္ အမ်ားဆုးံးေသာ ျပည္သူမ်ားမွာ ကမၻာေပၚတြင္ အခ်မ္းသာဆုံးသူမ်ားျဖစ္ၾကသည္။ အေမရိကန္ ျပည္ေထာင္စု၊ ဂ်ပန္၊ ကေနဒါတို႔သည္ ျပည္တြင္း အသားတင္ ထုတ္လုပ္မႈတြင္ အျမင့္ဆုံးႏိုင္ငံမ်ားျဖစ္ ၿပီး ေနာ္ေ၀၊ ၾသစေၾတလ် တို႔သည္ ဒုတိယလိုက္သည္။ ဖြ႔ံၿဖိဳးၿပီး ႏိုင္ငံမ်ားသည္ ပညာေရး က႑တြင္ရင္းႏွီးျမဳွတ္ႏႈံမႈ အမ်ားဆုံး ႏိုင္ငံမ်ားျဖစ္သည္။ ပညာေရးတြင္ ရင္းႏွီးျမွဳတ္ႏႈံမႈ အမ်ားဆုံးႏိုင္ငံမ်ားမွ ျပည္သူမ်ားမွာ ပညာတတ္လူဦးေရ အမ်ားဆုံးျဖစ္သည္။

၁၀။ ဖင္လန္
အလယ္တန္းအဆင့္ ေအာင္ျမင္ၿပီးသူ ၃၇ ရာခိုင္ႏႈန္း
စီးပြားေရးဖြံံ႔ၿဖိဳးမႈႏႈန္း (၁၉၉၉-၂၀၀၉) ၁.၈ ရာခိုင္ႏႈန္း ( တတိယ အနိမ့္ဆုံး)
တဦးခ်င္း ျပည္တြင္းအသားတင္ထုတ္လုပ္မႈ ေဒၚလာ ၃၆ ၅၈၅ ( အျမင့္ဆုံး အမွတ္စဥ္ ၁၄)
လူဦေရ ေျပာင္းလဲမႈ (၂၀၀၀-၂၀၀၉)း ၃.၁၅ ရာခိုင္ႏႈန္း ( အနိမ့္ဆုံး အမွတ္ ၁၀)
ဖင္လန္ႏိုင္ငံသည္ အျခားေသာ OECD ႏိုင္ငံမ်ားႏွင့္ႏႈိင္းယွဥ္ပါက ေသးငယ္ေသာႏိုင္ငံျဖစ္သည္။ ၁၉၉၉-၂၀၀၉ ခုႏွစ္အတြင္း ေကာလိပ္ဘြဲ႔ရ တႏွစ္လ်င္ ၁.၈ ရာခိုင္ႏႈန္းတိုးလ်က္ရွိသည္။ ဖင္လင္ႏိုင္ငံတြင္ လူမႈေရးသိပၸံ၊ စီးပြားေရးဘာသာရပ္ႏွင့္ ဥပေဒတို႔မွာ လူႀကိဳက္မမ်ားေသာ ဘာသာရပ္မ်ားျဖစ္ၿပီး၊ ေကာလိပ္ေက်ာင္းသား အမ်ားစုမွာ အင္ဂ်င္နီယာ ဘာသာရပ္၊ ထုတ္လုပ္ေရးဆိုင္ရာ ဘာသာရပ္ႏွင့္ ေဆာက္လုပ္ေရးဆိုင္ရာ ဘာသာရပ္တို႔မွာ လူႀကိဳက္မ်ားေသာ ဘာသာရပ္မ်ားျဖစ္သည္။


၉။ ၾသစေၾတလ်
အလယ္တန္းအဆင့္ ေအာင္ျမင္ၿပီးသူ ၃၇ ရာခိုင္ႏႈန္း
ႏွစ္စဥ္တိုးတက္မႈႏႈန္း (၁၉၉၉-၂၀၀၉)း ၃.၃ ရာခိုင္ႏႈန္း ( အနိမ့္ဆုံးအဆင့္ ၁၁)
တဦးခ်င္းျပည္တြင္း အသားတင္ ထုတ္လုပ္မႈ ေဒၚလာ ၄၀၇၁၉ ( အျမင့္ဆုံးအဆင့္ ၆)
လူဦးေရ ေျပာင္းလဲမႈ (၂၀၀၀-၂၀၀၉)း ၁၄.၆၃ ( တတိယ အျမင့္ဆုံး)
ၾသစေၾတလ်၏ လူဦးေရတိုးတက္ႏႈန္းမွာ သကၠရာဇ္ ၂၀၀၀-၂၀၀၉ အတြင္း ၁၄.၆၃ ရခိုင္ႏႈန္းရွိသည္။ OECD အဖြဲ႔၀င္ႏိုင္ငံမ်ားတြင္ လူဦးေရ တိုးတက္မႈႏႈန္း တတိယ အျမင့္ဆုံးျဖစ္သည္။ ၾသစေၾတလ်ႏိုင္ငံသည္ ျပည္သူ႔ဘ႑ာေငြအား ပညာေရးက႑၌ အသုံးျပဳမႈမွာ OECD ႏိုင္ငံမ်ားအတြင္း အနိမ့္ဆုံးအဆင့္ ၆ တြင္ရွိသည္။

၈။ ၿဗိတိန္
အလယ္တန္းအဆင့္ ေအာင္ျမင္ၿပီးသူ ၃၇ ရာခိုင္ႏႈန္း
ႏွစ္စဥ္တိုးတက္မႈႏႈန္း ၄.၀ ရာခိုင္ႏႈန္း (အျမင့္ဆုံးအဆင့္ ၉ တြင္ရွိသည္)
တဦးခ်င္းျပည္တြင္း အသားတင္ထုတ္ကုန္ ေဒၚလာ ၃၅ ၅၀၄ (အျမင့္ဆုံးအဆင့္ ၁၆)
လူဦးေရ အေျပာင္းအလဲ (၂၀၀၀-၂၀၀၉)း ၃.၄ ရာခိုင္ႏႈန္း ( အနိမ့္ဆုံးအဆင့္ ၁၃)
အျခားေသာ OECD အဖြဲ႔၀င္ႏိုင္ငံမ်ားႏွင့္ မတူဘဲ အဂၤလန္ႏိုင္ငံ၏ ပညာတတ္လူဦးေရ တိုးတက္မႈမွာ သကၠရာဇ္ ၁၉၉၉-၂၀၀၉ အတြင္း ၄ ရာခိုင္ႏႈန္းအထိ ရွိသည္။ အဂၤလန္ႏိုင္ငံသည္ ျပည္သူ႔ဘ႑ာ ကိုပညာေရး၌ အသုံးျပဳမႈမွာ OECD အဖြဲ႔၀င္ႏိုင္ငံမ်ားႏွင့္ ႏႈိင္းယွဥ္ပါက အနိမ့္ဆုံးအဆင့္ ၄ တြင္ရွိသည္။

၇။ ေနာ္ေ၀
အလယ္တန္းအဆင့္ ေအာင္ျမင္ၿပီးသူ ၃၇ ရာခိုင္ႏႈန္း
ႏွစ္စဥ္တိုးတက္မႈႏႈန္း (၁၉၉၉-၂၀၀၉)
တဦးခ်င္း ျပည္တြင္း အသားတင္ထုတ္ကုန္ ၅၆၆၁၇ ေဒၚလာ (ဒုတိယ အျမင့္ဆုံး)
လူဦးေရ ေျပာင္းလဲမႈ (၂၀၀၀-၂၀၀၉) ၇.၅၂ ရာခိုင္ႏႈန္း (အျမင့္ဆုံးအဆင့္ ၁၄)
ေနာ္ေ၀ႏိုင္ငံသည္ ျပည္သူ႔ဘ႑ာကို ပညာေရးက႑၌ အသုံးျပဳရာတြင္ တတိယ အမ်ားဆုံးႏိုင္ငံျဖစ္သည္။ ဂ်ီဒီပီ၏ ၇.၃ ရာခိုင္ႏႈန္းကို အသုံးျပဳသည္။ ႏိုေ၀ႏိုင္ငံ၏ ၆၀ ရာခိုင္ႏႈန္မွာ ေကာလိပ္ဘြဲ႔ရမ်ား ျဖစ္သည္။ ႏိုေ၀ ႏိုင္ငံသည္ ကမၻာေပၚတြင္ အခ်မ္းသာဆုံးေသာ ႏိုင္ငံျဖစ္သည္။ OECD အဖြဲ႔၀င္ႏိုင္ငံမ်ားတြင္ တဦးခ်င္း၀င္ေငြ ဒုတိယ အမ်ားဆုံးႏိုင္ငံျဖစ္သည္။

၆။ ေတာင္ကိုးရီးယား
အလယ္တန္းအဆင့္ ေအာင္ျမင္ၿပီးသူ ၃၉ ရာခိုင္ႏႈန္း
ႏွစ္စဥ္တိုးတက္မႈႏႈန္း (၁၉၉၉-၂၀၀၉) ၅.၃ ရာခိုင္ႏႈန္း ( အျမင့္ဆုံးအဆင့္ ၅)
တဦးခ်င္းျပည္တြင္း အသားတင္ ထုတ္လုပ္မႈ ေဒၚလာ ၂၉၁၀၁ ( အနိမ့္ဆုံးအဆင့္ ၁၃)
လူဦးေရ ေျပာင္းလဲမႈ (၂၀၀၀-၂၀၀၉) ၃.၇ ရာခိုင္ႏႈန္း ( အနိမ့္ဆုံးအဆင့္ ၁၄)
ကိုးရီးယားႏိုင္ငံသည္ OECD အဖြဲ႔၀င္ႏိုင္ငံမ်ားတြင္ ဘြဲ႔ရမ်ားေသာႏိုင္ငံျဖစ္သည္။ ၁၉၉၉-၂၀၀၉ ခုႏွစ္အတြင္း ဘြဲ႔ရဦးေရ ၅.၃ ရာခိုင္ႏႈန္းတိုးလာခဲ့သည္။ OECD အဖြဲ႔၀င္မ်ားၾကားတြင္ အျမင့္ဆုံးအဆင့္ ၅ ရွိသည္။ ကိုးရီးယားေက်ာင္းသား အမ်ားစုႀကိဳက္ႏွစ္သက္ေသာ ဘာသာရပ္မ်ားမွာ ပညာေရး၊ လူမႈေရးဘာသာရပ္၊ အႏုပညာ ဘာသာရပ္တို႔မွာ အျမင္းဆုံးျဖစ္သည္။

၅။ နယူးဇီလန္
အလယ္တန္းအဆင့္ ေအာင္ျမင္ၿပီးသူ ၄၀ ရာခိုင္ႏႈန္း
ႏွစ္စဥ္တိုးတက္မႈႏႈန္း (၁၉၉၉-၂၀၀၉) ၃.၅ ( အနိမ့္ဆုံးအဆင့္ ၁၄)
တဦးခ်င္းျပည္တြင္းထုတ္လုပ္မႈ ေဒၚလာ ၂၉၈၇၁ (အနိမ့္ဆုံးအဆင့္ ၁၄)
လူဦးေရ ေျပာင္းလဲမႈ (၂၀၀၀-၂၀၀၉) ၁၁.၈၈ ( အျမင့္ဆုံးအဆင့္ ၈)
နယူးဇီလန္ႏိုင္ငံ၏ တဦးခ်င္းျပည္တြင္းထုတ္လုပ္မႈမွာ ေဒၚလာ ၃၀၀၀၀ ေအာက္ေလ်ာ့နည္းသည့္အတြက္ OECD အဖြဲ႔၀င္ႏိုင္ငံမ်ားတြင္ အနိမ့္ဆုံးအဆင့္ ၁၄ ရွိသည္။ လူဦးေရ ၄၀ ရာခိုင္ႏႈန္းမွာ ေကာလိပ္အဆင့္ တက္ေရာက္သူမ်ား ျဖစ္သည္။ ကမၻာတြင္ေကာလိပ္တက္ေရာက္မႈ အဆင့္ ၅ တြင္ရွိသည္။
၄။ အေမရိကန္ ျပည္ေထာင္စု
အလယ္တန္းအဆင့္ ေအာင္ျမင္ၿပီးသူ ၄၁ ရာခိုင္ႏႈန္း
ႏွစ္စဥ္ တိုးတက္မႈႏႈန္း (၁၉၉၉-၂၀၀၀) ၁.၄ ရာခိုင္ႏႈန္း ( အနိမ့္ဆုံးျဖစ္သည္)
တဦးခ်င္းျပည္တြင္း အသားတင္ ထုတ္လုပ္မႈ ေဒၚလာ ၄၆ ၅၈၈ (အျမင့္ဆုံးအဆင့္ ၄)
လူဦးေရေျပာင္းလဲမႈ (၂၀၀၀-၂၀၀၉) ၈.၆၈ ( အျမင့္ဆုံးအဆင့္ ၁၂)
အေမရိကန္ ျပည္ေထာင္စုတြင္ ေကာလိပ္ၿပီးဆုံးမႈသည္ လူဦးေရ အခ်ိဳးအစားႏွင့္တြက္ ခ်က္ပါက ၁.၄ ရာခိုင္ႏႈန္းသာရွိသည့္ အတြက္ OECD အဖြဲ႔၀င္ႏိုင္ငံ ၃၄ ႏိုင္ငံတြင္ အနိမ့္ဆုံးျဖစ္သည္။ ပညာေရးအတြက္ အသုံးစရိတ္မွာ ပညာေရး အသုံးစရိတ္စုစုေပါင္း၏ ၇၁ ရာခိုင္ႏႈန္း ကို ျပည္သူ႔ဘ႑ာေငြမွ သုံးစြဲသည္။ OECD အဖြဲ႔၀င္ႏိုင္ငံမ်ားတြင္ အနိမ့္ဆုံးအဆင့္ ၆ ရွိသည္။ အရြယ္ေရာက္ၿပီးသူ ပညာတတ္ အမ်ားဆုံးေသာ ႏိုင္ငံျဖစ္သည္။
၃။ ဂ်ပန္
အလယ္တန္းအဆင့္ ေအာင္ျမင္ၿပီးသူ ၄၄ ရာခိုင္ႏႈန္း
ႏွစ္စဥ္တိုးတက္မႈႏႈန္း (၁၉၉၉-၂၀၀၉) ၃.၂ ရာခိုင္ႏႈန္း ( အနိမ့္ဆုံးအဆင့္ ၁၀)
တဦးခ်င္း ျပည္တြင္းအသားတင္ ထုတ္လုပ္မႈ ေဒၚလာ ၃၃၇၅၁ ( အနိမ့္ဆုံးအဆင့္ ၁၇)
လူဦးေရ ေျပာင္းလဲမႈ (၂၀၀၀-၂၀၀၉ ရာခိုင္ႏႈန္း) ၀.၄၆ ရာခိုင္ႏႈန္း ( အနိမ့္ဆုံးအဆင့္ ၆)
ဂ်ပန္ႏိုင္ငံရွိ လူဦးေရ ၄၄ ရာခုိင္ႏႈန္းမွာ ေကာလိပ္ တက္ေရာက္ဖူးသူမ်ား ျဖစ္သည္။ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံသည္ အလယ္တန္းအဆင့္ ေအာင္ျမင္မႈတြင္ ဖင္လန္ႏိုင္ငံႏွင့္ အဆင့္တူညီရွိသည္။ စုစုေပါင္းျပည္တြင္းထုတ္လုပ္မႈ၏ ၁.၅ ရာခိုင္ႏႈန္းကုိ ေကာလိပ္အဆင့္ ပညာေရးတြင္ သုံးသည့္ အတြက္ OECD အဖြဲ႔၀င္ႏိုင္ငံမ်ားတြင္ အနိမ့္ဆုံးအဆင့္ ၁၇ တြင္ရွိသည္။

၂။ အစၥေရး
အလယ္တန္းအဆင့္ ေအာင္ျမင္ၿပီးသူ ၄၅ ရာခိုင္ႏႈန္း
ႏွစ္စဥ္တိုးတက္မႈႏႈန္း (၁၉၉၉-၂၀၀၀)
တဦးခ်င္း ျပည္တြင္း အသားတင္ထုတ္လုပ္မႈ ၂၈၅၉၆ ေဒၚလာ
လူဦးေရ ေျပာင္းလဲမႈ (၂၀၀၀-၂၀၀၉) ၁၉.၀၂ ရာခိုင္ႏႈန္း ( အျမင့္ဆုံး)
၂၀၀၇ ခုႏွစ္တြင္ ေကာက္ယူေသာ စစ္တမ္းအရ အသက္ ၂၅-၆၄ ႏွစ္အတြင္း ေကာလိပ္ပညာ ၿပီးဆုံးမႈသည္ ၄၄ ရာခိုင္ႏႈန္းရွိသည္။ အမ်ိဳးသားထုတ္ကုန္ႏွင့္ တြက္ခ်က္ပါက ပညာေရး အသုံးစရိတ္မွာ ၂၀၀၀-၂၀၀၈ ခုႏွစ္အတြင္း က်ဆင္းလာခဲ့သည္။

၁။ ကေနဒါ
အလယ္တန္းအဆင့္ ေအာင္ျမင္ၿပီးသူ ၅၀ ရာခိုင္ႏႈန္း
ႏွစ္စဥ္တိုးတက္မႈႏႈန္း (၁၉၉၉-၂၀၀၉) ( အနိမ့္ဆုံးအဆင့္ ၅)
တဦးခ်င္းျပည္တြင္း အသားတင္ ထုတ္လုပ္မႈ ၃၉၀၇၀ ( အျမင့္ဆုံးအဆင့္ ၁၀)
လူဦးေရ ေျပာင္းလဲမႈ (၂၀၀၀-၂၀၀၉) ၉.၈၉ ( အျမင့္ဆုံးအဆင့္ ၁၀)
ကေနဒါႏိုင္ငံတြင္ အရြယ္ေရာက္ၿပီးသူ ၅၀ ရာခိုင္ႏႈန္းမွာ ေကာလိပ္ပညာ ၿပီးဆုံးသူမ်ား ျဖစ္သည္။ OECD အဖြဲ႔၀င္ႏိုင္ငံမ်ားတြင္ အျမင့္ဆုံးျဖစ္သည္။ ျပည္တြင္းထုတ္လုပ္မႈ၏ ၂.၅ ရာခိုင္ႏႈန္းကို ပညာေရးတြင္ သုံးသည့္အတြက္ OECD အဖြဲ႔၀င္မ်ားတြင္ အျမင့္ဆုံးျဖစ္သည္။ ကေနဒါႏိုင္ငံ၏ ေက်ာင္းသား ၂၅ ရာခိုင္ႏႈန္းမွာ ျပည္ပမွ ေျပာင္းေရႊ႕လာသူမ်ားျဖစ္သည္။
ေစာျပည့္ညိဳ
Sources; The 10 Most Educated Countries in the World