အာဆီယံ စီးပြားေရး အသုိက္အ၀ိုင္းႏွင့္ ျမန္မာ့ပညာေရး

ဦးသိန္းစိန္အစိုးရ အာဏာရယူလာကတည္းက ျမန္မာႏိုင္ငံရဲ႕ ႏိုင္ငံေရး လူမႈေရး စီးပြားေရး နယ္ပယ္မွာ ေတာ္ေတာ္ ေျပာင္းလဲလာတာေတြ႔ရပါတယ္။
ျမန္မာ့ႏိုင္ငံေရးရဲ႕ ႏွစ္ ၂၀ ေက်ာ္ ဓားမိုး အုပ္ခ်ဳပ္ေနစဥ္ ကာလအတြင္းမွာ ေဒသတြင္းႏွင့္ ကမၻာ့ ႏိုင္ငံေရး၊ စီးပြားေရး၊ လူမႈေရးေတြ ေျပာင္းလဲကုန္ပါတယ္။ ဆယ္စုႏွစ္ ႏွစ္ခုအကုန္မွာ တရုတ္က ကမၻာ့အင္အားႀကီး ႏိုင္ငံအျဖစ္ကို ေရာက္ရွိလာပါတယ္။ အာဆီယံ ေဒသတြင္းက ႏိုင္ငံအခ်ိဳ႕ေတြဟာလည္း ႏိုင္ငံေရး၊ စီးပြားေရး၊ လူမႈေရး နယ္ပယ္ေတြမွာ ကမၻာ့ေရစီးေၾကာင္းထဲမွာ ေမ်ာေနၾကပါၿပီ။
လာမယ့္ ၂၀၁၅ ခုႏွစ္မွာ ျဖစ္ေပၚလာမယ့္ အာဆီယံ ေဒသစီးပြားေရး အသိုက္အ၀ိုင္းအတြက္ ျပင္ဆင္လာၾကတာကို ေတြ႔ေနရပါတယ္။ Asean Economic Community ျဖစ္ေပၚလာမယ္ဆိုရင္ အကန္႔အသတ္ ေလ်ာ့က်လာမယ့္ ျပည္၀င္ခြင့္ေတြေၾကာင့္ လုပ္သားအင္အားစု ေျပာင္းေရြ႕မႈေတြ ျဖစ္ေပၚလာမွာျဖစ္ပါတယ္။
လုပ္သားအင္အား ေျပာင္းေရြ႕မႈေတြနဲ႔အတူ မိမိႏိုင္ငံတြင္းမွာရွိတဲ့ လုပ္သားေတြ အေနနဲ႔လည္း အလုပ္အကိုင္ရရွိေရး နယ္ပယ္မွာ စိတ္ေခၚမႈေတြ ျဖစ္ေပၚလာမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီလို စိန္ေခၚမႈေတြကို ရင္ဆိုင္ဖို႔ အိမ္နီးခ်င္းႏိုင္ငံေတြ ျဖစ္တဲ့၊ မေလးရွား၊ ဗီယက္နာမ္၊ ထိုင္းႏိုင္ငံေတြမွာ ပညာေရးအခန္းက႑ကို ျပင္ဆင္လာတာကို ေတြ႔ရပါတယ္။
ဆီမီယို အဖြဲ႔ (Asian Ministers of Education Organisation - Seameo) ဟာ အာရွေဒသမွာ ပညာေရး၊ သိပၸံႏွင့္ ယဥ္ေက်းမႈနယ္ပယ္ ေတြမွာ တိုးတက္မႈေတြ ရရွိလာေအာင္ သင္တန္းႏွင့္ အသိပညာဆိုင္ရာေတြကို ပ႔ံပိုးေပးေနတဲ့ အဖြဲ႔ျဖစ္ပါတယ္။ အာရွေဒသတြင္းမွာ ဆီမီယိုဌာနေတြဖြင့္ထားတာ ၁၉ ခုရွိပါတယ္။
ထိုင္းပညာေရးဌာန အတြင္း၀န္ Sasithara Pichaichannarong က လာမယ့္ ၂၀၁၅ ခုႏွစ္မွာ ျဖစ္ေပၚလာမယ့္ အာဆီယံ စီးပြားေရးအသိုက္အ၀ိုင္း ႏွင့္ကိုက္ညီမယ့္ ျပင္ဆင္မႈေတြ မရွိေသးဘူးလို႔ The Nation သတင္းစာႀကီးနဲ႔ ေတြ႔ဆုံစဥ္မွာ ေျပာဆိုခဲ့ပါတယ္။
ထိုင္းႏိုင္ငံရဲ့ ပညာေရးစနစ္ကို Asean Economic Commnity ႏွင့္ ကိုက္ညီေအာင္ ျပဳျပင္သြားမွာ ျဖစ္တယ္လို႔ ေျပာဆိုခဲ့ပါတယ္။ အာဆီယံ ေဒသတြင္းမွာ ရွိတဲ့ ဆီမီယို ဌာနေတြ အေနနဲ႔လည္း ဘာေတြလုပ္ခဲ့တယ္ ဆိုတာထက္ ျဖစ္ေပၚလာမယ့္ ေဒသတြင္းနဲ႔ လိုက္ေလ်ာ ညီေထြ ျဖစ္မယ့္ ပညာေရး ကိစၥကို အေလးေပးသင့္ေၾကာင္း ေျပာဆိုခဲ့ပါတယ္။
အာစီယံ ေဒသတြင္းမွာ စီးပြားေရးအသိုက္အ၀ိုင္းႏွင့္အတူ ပညာေရးဆိုင္ရာ ျဖစ္ေပၚတိုးတက္မႈ ေတြလည္း ေပၚေပါက္လာမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ Asean University Network (AUN) အာဆီယံ တကၠသိုလ္မ်ား ကြန္ယက္ကို ဖြဲ႔စည္းၿပီးအျပန္အလွန္ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္မႈကို လုပ္လာတာကို ေတြ႔ရပါတယ္။ ေက်ာင္းသား အျပန္အလွန္ ဖလွယ္ေရးေတြကို လုပ္ေဆာင္ဖို႔ ေဆာ္ၾသလာတာကို ၾကည့္ရင္ ေဒသတြင္းမွာ ျဖစ္ေပၚလာမယ့္ ေျပာင္းလဲမႈေတြ အတြက္ ပညာေရးစနစ္ကို ျပဳျပင္လာတာကို ေတြ႔ရပါတယ္။
Asean China Youth Caring and Sharing Programme အာဆီယံ၊ တရုတ္ လူငယ္ဖလွယ္ေရး အစီအစဥ္ကို ထိုင္းႏိုင္ငံမွာ က်င္းပၿပီး အာဆီႏိုင္ငံေတြက ေက်ာင္းသားေတြနဲ႔ တရုတ္ ေက်ာင္းသားေတြ အျပန္အလွန္ လဲလွယ္မႈေတြ ျပဳလုပ္ၾကေတာ့မွာျဖစ္ပါတယ္။ အာဆီယံနဲ႔ တရုတ္ႏိုင္ငံၾကား ေက်ာင္းသား အျပန္အလွန္ လွဲလွယ္မႈမွာ ဦးေရတသိန္းထိ ပါ၀င္လာဖို႔ရည္မွန္းထားၾကပါတယ္။ ျဖစ္ေပၚလာမယ့္ အနာဂတ္ကို ရင္ဆိုင္ဖို႔ နည္းပညာ တခုတည္းမဟုတ္ဘဲ လူသားအခ်င္းခ်င္းၾကား နားလည္မႈေတြနဲ႔ တည္ေဆာက္မယ့္ ကမၻာ့လူ႔မွႈ အသိုက္အၿမဳံလို႔ေတာင္ ေခၚႏိုင္ပါတယ္။
ထိုင္းႏိုင္ငံက ဒီမိုကေရစီ ႏိုင္ငံျဖစ္တဲ့ အတြက္ တကၠသိုလ္ေတြကလည္း အျခားႏိုင္ငံတခုက ပညာေရးဆိုင္ရာ အဖြဲ႔အစည္းေတြနဲ႔ ပူးေပါင္း ေဆာင္ရြက္မႈေတြလုပ္ ႏုိင္ပါတယ္။ ထိုင္းႏိုင္ငံရဲ့ “ဆရာမ်ား သမဂၢ” ကလည္း သီးျခားစီမံကိန္းေတြနဲ႔ AEC ကိုရင္ဆိုင္ဖို႔ ျပင္ဆင္ေနပါတယ္။ ထိုင္းနိုင္ငံရဲ့ အစြန္အဖ်ားမွာ တည္ရွိတဲ့ မဲေဆာက္ အထက္တန္းေက်ာင္းဆိုရင္ အာရွ၊ လက္တင္အေမရိက၊ ဥေရာပႏွင့္ ေျမာက္အေမရိက ေက်ာင္းေတြနဲ႔ ေက်ာင္းသား အျပန္အလွန္ ဖလွယ္ေရးကို စတင္ေနပါၿပီ။
ႏိုင္ငံတခုရဲ့ ပညာေရးအဆင့္အတန္းကို သိခ်င္ရင္ အဲဒီႏိုင္ငံက ႏိုင္ငံေတာ္ဘ႑ာေငြ ခြဲေ၀သုံးစြဲမႈမွာ ပညာေရးအတြက္ ဘယ္အထိ သုံးထားတာကို ၾကည့္ရင္ သိႏိုင္ပါတယ္။ ထိုင္းႏိုင္ငံက ပညာေရး ဘတ္ဂ်က္ကို အျမင့္ဆုံးသုံးၿပီး လာမယ့္အနာဂါတ္ အတြက္ျပင္ဆင္ေနတာပါ။ ၂၀၁၁ ခုႏွစ္ ျပည္သူ႔လြတ္ေတာ္ အစည္းအေ၀းမွာ ေက်ာင္းဆရာမ်ား သမဂၢဖြဲ႔စည္းခြင္းကုိ တင္ျပရာမွာ ျမန္မာႏိုင္ငံပညာေရး ဒု၀န္ႀကီးက မလိုအပ္ဘူးလို႔ ျပန္လည္ေျဖၾကားခဲ့တာကို ေတြ႔ရပါတယ္။
အခုတေလာ ႏိုင္ငံေရးေတြနဲ႔ အၿပိဳင္ က်ယ္က်ယ္ေလာင္ ေပၚထြက္လာတာက ေခတ္မမွီေတာ့တဲ့ ျမန္မာ့ညာေရး စနစ္ကို ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲဖို႔ ေဆာ္ၾသလာတာကို ေတြ႔ရပါတယ္။ အစိုးရႏွင့္ တတ္သိပညာရွင္ေတြ ထပ္တူက်တဲ့ အျမင္ေတြ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ ျမန္မာ့ပညာေရး စနစ္ကို ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေတာ့မယ္ ဆိုရင္ ဘယ္လိုေျပာင္းလဲ မလဲဆိုတဲ့အခ်က္က စိတ္၀င္စားစရာ ေကာင္းပါတယ္။
ႏိုင္ငံေတာ္ ဘတ္ဂ်က္ ခြဲေ၀မႈမွာ စစ္တပ္အသုံးစရိတ္က အျမင့္ဆုံး သုံးလာတာတဲ့ အတြက္ ျမန္မာဟာ စီးပြားေရးႏွင့္ ပညာေရးမွာ ဆိုမာလီႏွင့္ အာဖဂန္နစၥတန္ေတြနဲ႔ တန္းတူအဆင့္ ေရာက္သြားပါတယ္။
ရြာအမႈ ေက်ာင္းကိုပတ္ ဆိုသလို တိုင္းျပည္ဆင္းရဲေတာ့ တိုင္းျပည္အမႈက ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းေတြကို ပတ္လာပါတယ္။ ဘက လို႔ေခၚတဲ့ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းသင္ ပညာေရးေတြ အလွ်ဳိအလွ်ဳိ ေပၚေပါက္လာပါေတာ့တယ္။ ဘုန္းႀကီးေတြလည္း မေနသာေတာ့ တိုင္းျပည္အေရးမို႔ ၀င္ပါလာရတယ္။ အသိပညာ အတတ္ပညာရွင္ေတြ ရွားပါးမႈက ေဒသတြင္းမွာ ရွက္စရာလို ျဖစ္လာပါတယ္။
အာဆီယံေဒသတြင္းမွာ ျဖစ္ေပၚေနတဲ့ ႏိုင္ငံေရး၊ စီးပြားေရး၊ လူမႈေရး ေျပာင္းလဲမႈေတြကို သူ႔ႏိုင္ငံသား ပညာရွင္ေတြက ပညာရပ္ဆိုင္ရာ စာတမ္းေတြ၊ စတုတၳမ႑ဳိင္ႏွင့္ ပညာရွင္ဆိုင္ရာ နယ္ပယ္ေတြမွာ က်ယ္က်ယ္ေလာင္ေလာင္ တင္ျပလာတာကို ေတြ႔ရပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ ျမန္မာပညာရွင္ေတြ ေရးသားတဲ့ ေဒသတြင္းနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ ပညာရပ္ဆိုင္ရာ စာတမ္းက မရွိသေလာက္ ရွားပါးပါတယ္။ ဒီလကၡဏာေတြက ရင္ေလးစရာ တိုင္းျပည္အနာဂါတ္ကို ျမင္မိပါတယ္။
လက္ရွိႏိုင္ငံေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈေတြနဲ႔ အၿပိဳင္ ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈ မလုပ္နိုင္ရင္ ျမန္မာ့လူမ်ိဳးက လူမ်ိဳးျခားေတြရဲ့ လႊမ္းမိုးခ်ယ္လွယ္မႈကို ခံေနရအုံးမွာပါ။ ႏိုင္ငံရဲ့ သဘာ၀အရင္း အျမစ္ကို ေရာင္းစားလာတာ ႏွစ္ေပါင္း ၆၀ ေက်ာ္တာေတာင္ ျမန္မာႏိုင္ငံက သဘာ၀ အရင္းအျမစ္ ပိုင္ဆိုင္မႈမွာ ကမၻာ့ ထိပ္တန္း ၀င္ေနတုန္းျဖစ္ေၾကာင္း သုေတသန စာတမ္း တခုမွာေတြ႔ရပါတယ္။
အဲဒီအရင္း အျမစ္ေတြဆိုတာ မသုံးတတ္ရင္ ေဘးထြက္ဆိုးက်ိဳးေတြ မ်ားပါတယ္။ အရင္းအျမစ္ေတြ ေၾကာင့္ အနိဌာရုံေတြ ေပၚေပါက္ခ့ဲသလို၊ ေပၚေပါက္ေနဆဲ ျဖစ္ပါတယ္။ အရင္းအျမစ္ကို စနစ္တက် သုံးစြဲႏိုင္တဲ့ ပညာရွိဖို႔လိုအပ္ပါတယ္။
လက္ရွိအစိုးရရဲ့ သက္တမ္းမွာ ျမန္မာက အာဆီယံ ဥကၠဌ ျဖစ္လာေတာ့မွာပါ။ တႏွစ္အတြင္း ေဒသဆိုင္ရာ အစည္းအေ၀းႏွင့္ ေဆြေႏြးမႈ ေပါင္းစုံ (၇၀၀) ေက်ာ္ကို လက္ခံက်င္းပေပးရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ ေဒသတြင္းမွာ ျဖစ္ေပၚေနတဲ့ တိုးတက္ေျပာင္းလဲမႈေတြကို ေဆြးေႏြးရာမွာ ဘယ္ျမန္မာပညာရွင္ေတြက ဦးေဆာင္ၾကမလဲ ဆိုတာ ပိတ္ကားေပၚမွာ မၾကာခင္ျမင္ရေတာ့မွာ ျဖစ္ပါတယ္။
ေဒသတြင္းႏွင့္ ႏိုင္ငံတကာမွာ အဆင့္အတန္းမွီ ႏိုင္ငံတခု ျဖစ္လာေရး ဘယ္လို ပညာေရးနဲ႔ ရင္ဆိုင္မလဲ၊ ရြာအမႈေက်ာင္းကိုပတ္တဲ့ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းသင္ ပညာေရးနဲ႔ဘဲ ရင္ဆိုင္မလား၊ ေခတ္မွီ ပညာေရးစနစ္နဲ႔ ရင္ဆိုင္မလား လက္ရွိအစိုးရႏွင့္ အတိုက္အခံေတြ အေလးထား စဥ္းစားရမယ့္ အခ်ိန္ ျဖစ္တယ္လို႔ ေကာက္ခ်က္ဆြဲမိပါတယ္။
ေမာင္ရမၼာ
Sources; Thais take lead on education in AEC

Details

Category: ေဆာင္းပါး

Published on Saturday, 28 January 2012 06:17

Written by ၀င္႔ထန္း

Hits: 1272

ျမန္မာအပါ၀င္ အာရွမွ ဖြ႔ံ႔ၿဖိဳးဆဲႏိုင္ငံေတြအေနနဲ႔ ဆယ္စုႏွစ္ငါးခုအတြင္း ကမၻာ႔အခ်မ္းသာဆံုး ႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံ ျဖစ္ေအာင္ ေလွ်ာက္လွမ္းခဲ႔သည့္ စကၤာပူၿမိဳ႕ျပႏိုင္ငံေလးရဲ႕ ေအာင္ျမင္မွႈကေန သင္ခန္းစာယူစရာေတြ တပံုတပင္ ရွိေနသည္။
စကၤာပူရဲ႕ အေတြ႔အႀကံဳကို ‘ပိစိဖိတ္ ပဥၥလက္’ (Miracle of the Pacific) ဟု တင္စားၾကသည္။ စကၤာပူက ထူးျခားထင္ရွားတဲ႔ ပိစိဖိတ္ဆိပ္ကမ္းၿမိဳ႕ျဖစ္သလို၊ Apec ေခၚ အာရွပိစိဖိတ္ ႏို္င္ငံအားလံုးမွ စီးပြားေရးအဖြဲ႔ေတြ ရံုးစိုက္ထားတဲ႔ ၿမိဳ႕လည္း ျဖစ္သည္။
၁၉၅၀ ျပည့္လြန္ႏွစ္ေတြကိုၾကည့္ရင္ စကၤာပူမွာ ႏိုင္ငံေရး တည္ၿငိမ္မွႈမရွိ။ ကြန္ျမဴနစ္ေတြ ေခါင္းေထာင္ေနခ်ိန္ ျဖစ္သည္။ ဆင္းရဲသားရပ္ကြက္ေတြနဲ႔ တဲအိမ္ေတြသာ ျပည့္ေနသည္။ ဒါေပမဲ႔ လီကြမ္ယူရဲ႕ ထက္ျမက္တဲ႔ ေခါင္းေဆာင္မွႈေအာက္မွာ စကၤာပူဟာ မီးပံုထဲက ထပ်ံတဲ႔ ဖီးနစ္ငွက္လို ထူးဆန္းစြာ ႏိုးထလာႏိုင္ခဲ႔သည္။
စစ္ေအးေခတ္ အယူ၀ါဒေတြ အျငင္းပြားေနခ်ိန္ကစၿပီး စနစ္ထက္ အစုိးရအဖြဲ႔ good governance ျဖစ္ဖို႔ အေရးႀကီးတယ္ဆိုတဲ႔ အယူအဆနဲ႔ စကၤာပူက ေလွ်ာက္လွမ္းခဲ႔ၿပီး၊ ယေန႔ ကမၻာ႔ အခ်မ္းသာဆံုးႏွင္႔ ေခတ္အမွီဆံုး ႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံ ျဖစ္လာတဲ႔ အထိျဖစ္သည္။
ယခု စကာၤပူႏိုင္ငံသား တစ္ဦးခ်င္းတစ္ႏွစ္၀င္ေငြက အေမရိကန္ ေဒၚလာ ၆၂၀၀၀ ရွိေသာေၾကာင္႔ ကမၻာ႔ အခ်မ္းသာဆံုးႏိုင္ငံ စာရင္းမွာ နံပါတ္ (၅) ခ်ိတ္ေနသည္။ လူဦးေရ ၄.၇ သန္း ရွိတဲ႔ ၿမိဳ႕ျပႏိုင္ငံမွာ ႏိုင္ငံျခား အရန္ေငြေၾကး အေမရိကန္ ေဒၚလာ ၂၂၅.၇ ဘီလီယံ ရွိသည္။ လူဦးေရ သန္း ၃၀၀ ေက်ာ္ရွိသည့္ အေမရိကန္ ျပည္ေထာင္စုရဲ႕ အရန္ေငြေၾကးထက္ ႏွစ္ဆနီးပါးခန္႔ ပိုသည္။ စီးပြားေရး လြတ္လပ္စြာ လုပ္ေဆာင္ႏိုင္ခြင္႔အရ ကမၻာ႔အဆင္႔မွာ စကၤာပူက နံပါတ္ (၂ ) ရွိသည္ဟု Freedom House ေနာက္ဆံုးအစီရင္ခံစာက ေဖာ္ျပသည္။
၁၉၆၅ ခုႏွစ္ကမွ ႏိုင္ငံသစ္အျဖစ္ ေမြးဖြားလာတဲ႔ စကၤာပူဟာ သဘာ၀ရင္းျမစ္ တစိုးတစိမရွိဘဲ ဘာေၾကာင္႔ စီးပြားေရး ေအာင္ျမင္မွႈ ဒီေလာက္ျဖစ္လာရသလဲ။
အေမရိကန္ မင္နီဆိုးတား တကၠသိုလ္္မွ ႏိုင္ငံတကာေရးရာ ပါေမာကၡ Gerald Wfry ကေတာ႔ အဓိက အခ်က္ သံုးခ်က္ကို ေထာက္ျပသည္။
(၁) ပထ၀ီအေနအထား မဟာဗ်ဴဟာက်မွႈ
(၂) ေခါင္းေဆာင္မွႈ
(၃) ပညာေရး/ လူသားရင္းျမစ္ ဖြံ႔ၿဖိဳးမွႈ တို႔ေၾကာင္႔ဟု ဆိုသည္။

ျခေသၤ႔ၿမိဳ႕ေတာ္ရဲ႕ ပညာေရး ၇ ခ်က္
ဒီေနရာမွာ စကၤာပူ ပညာေရးကိုသာ ဦးစားေပး ေဆြးေႏြးပါမည္။ စကၤာပူပညာေရးကိုၾကည့္ရင္ ပထမအခ်က္က ကြန္ဖ်ဴးရွပ္ အဆံုးအမ တန္ဖိုးမ်ားအေပၚ အေျခခံက်င္႔သံုးထားတာကို ေတြ႔ရမည္။ ကြန္ဖ်ဴးရွပ္က လူတစ္ဦးခ်င္းစီတိုင္း ပညာေရးကို အေလးထားဖို႔၊ ဆရာေတြကို ရိုေသေလးစားဖို႔၊ ေက်ာင္းသားေတြကို အစြမ္းကုန္ မီးထိုးလွႈံ႔ေဆာ္ေပးဖို႔ (high motivation) အထပ္ထပ္ သြန္သင္ဆံုးမထားသည္။
ဒါေၾကာင္႔ စကၤာပူမွာ ေက်ာင္းဆရာေတြရဲ႕ လစာက အျမင္႔ဆံုးမွာ ရွိသည္။ ဆရာေတြကို ပေရာ္ဖက္ရွင္နယ္ ျဖစ္လာေအာင္၊ သင္ၾကားေရးမွာ စြဲေဆာင္မွႈရွိေအာင္ တီထြင္ဆန္းသစ္မွႈေတြလုပ္ႏိုင္ဖို႔ ပံုေအာအားေပးသည္။ ပညာေရးကို အရည္အေသြးျမင္႔ေအာင္ အစြမ္းကုန္ ျမွင္႔တင္ႀကိဳးစားျခင္းေၾကာင္႔ စကၤာပူက ကမၻာ႔ထိပ္ဆုံးေနရာ ေရာက္ရွိလာျခင္း ျဖစ္သည္။
ေနာက္ အေရးပါတဲ႔ ဒုတိယအခ်က္က စကၤာပူလူ႔အဖြဲ႔အစည္းက ဗဟုယဥ္ေက်းမွႈျဖစ္ၿပီး၊ ဘာသာစကား မ်ဳိးစံုသံုးတဲဲ႔ လူ႔အဖြဲ႔အစည္း ျဖစ္ျခင္းပင္။ ဘာသာစကားမ်ဳိးစံုအသံုးျပဳေသာ စိတ္ႏွင္႔ တီထြင္ဖန္တီးမွႈ အၾကား ဆက္ႏြယ္မွႈ (the relationship between multilingual mind and creativity) ရွိတာကို အေနာက္ႏိုင္ငံေတြကေန စကၤာပူက သင္ခန္းစာယူထားသည္။ စကၤာပူႏိုင္ငံသားေတြက မေလး၊ တမီလ္၊ တရုတ္ ေဒသိယဘာသာစကား မ်ဳိးစံု အသံုးျပဳသလို၊ ေက်ာင္းသားေတြက ကမၻာ႔အေရးပါဆံုး ဘာသာစကားႏွစ္ခုျဖစ္တဲ႔ အဂၤလိပ္နဲ႔ မန္ဒရင္း ဘာသာစကားႏွစ္ခုလံုးကို ကြ်မ္းက်င္စြာ အသံုးျပဳၾကရသည္။
တတိယအခ်က္က ပညာေရးကို လက္ေတြ႔အက်ဳိးျဖစ္ေအာင္ လုပ္ေဆာင္ျခင္း (pragmatism) ျဖစ္သည္။ သိပၸံ၊ အင္ေဖာ္ေမးရွင္း နည္းပညာနဲ႔ စီးပြားေရးစီမံခန္႔ခြဲမွႈ အကယ္ဒမစ္နယ္ပယ္ေတြကေန တိုင္းျပည္ စီးပြားေရး အက်ဳိးရလဒ္ထြက္လာေအာင္ ေဆာင္ရြက္ျခင္း ျဖစ္သည္။ အစိုးရက ေက်ာင္းသား အမ်ားအျပားကို ေရြးခ်ယ္ၿပီး အဆင္႔ျမင္႔ပညာ အားေကာင္းတဲ႔ အေမရိက၊ ဥေရာပနဲ႔ ဩစေၾတးလ်တို႔ကို ေစလႊတ္ၿပီး ပညာသင္ေပးသည္။
စတုတၳအခ်က္က လက္ေတြ႔က်တဲ႔ အသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္း ပညာေရးျဖစ္သည္။ ေက်ာင္းသားေတြကို ကြ်မ္းက်င္မွႈအျပည္နဲ႔ လုပ္ငန္းခြင္ ၀င္ႏိုင္ေအာင္ polytechnic universities ေတြမွာ ထရိန္နင္ေပးျခင္း ျဖစ္သည္။
ပဥၥမအခ်က္က အစိုးရ ေပၚလစီမွာ အသိပညာစီးပြားေရး (knowledge economy) ကို အဓိက ဦးစားေပးျခင္း ျဖစ္သည္။ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ ဂိုေခ်ာက္ေတာင္ ဆိုရင္ စကၤာပူကို ‘အာရွရဲ႕ ေဘာ္စတြန္’ ျဖစ္ေစရမယ္ဟု ေၾကြးေၾကာ္ခဲ႔သည္။ အေမရိကန္ ေဘာ္စတြန္ၿမိဳ႕ႀကီးမွာ တီထြင္ဖန္တီးသူေတြနဲ႔ အန္ထရာပရာနား ေခၚ လုပ္ငန္းရွင္ေတြ မျပတ္ေမြးထုတ္ေပးေနတဲ႔ ဟားဗတ္နဲ႔ MIT တကၠသိုလ္တို႔ အပါအ၀င္ အဆင္႔ျမင္႔ ပညာေရးစင္တာမ်ား စုေ၀းေနတာကို အားက် ေျပာဆိုျခင္း ျဖစ္သည္။
ဆဌမအခ်က္က ဂလိုဘယ္လိုက္ေဇးရွင္းစနစ္ကို အသံုးခ်ႏိုင္ျခင္း ျဖစ္သည္။ စကၤာပူရဲ႕ ဖြံ႔ၿဖိဳးမွႈမွာ ႏိုင္ငံတကာ ပညာေရး၊ ေငြေၾကးနဲ႔ ဘဏ္လုပ္ငန္း၊ ႏို္င္ငံျခားခရီးသြားလုပ္ငန္း၊ သတင္းဆက္သြယ္ေရး ဗဟိုခ်က္ျဖစ္မွႈတို႔က အဓိကက်သည္။ မေလးရွားနဲ႔ ထိုင္းတို႔မွာ အလားတူ လုပ္ငန္းေတြရွိေပမဲ႔၊ စကၤာပူရဲ႕ အဓိကအားသာခ်က္က အာရွ ပိစိဖိတ္ေဒသႏို္င္ငံေတြအနက္ အဂၤလိပ္စာကို အေကာင္းဆံုးေျပာႏိုင္တဲ႔ ၄င္းလူထု ရွိေနျခင္း ျဖစ္သည္။ (ထိုင္းႏိုင္ငံရဲ႕ အဓိက အားသာခ်က္ကေတာ႔ လုပ္သားအင္အား ေစ်းသက္သာျခင္းႏွင္႔ ႏိုင္ငံျခားခရီးသြားေတြကို စြဲေဆာင္ႏိုင္တဲ႔ ေနရာအမ်ားအျပား ရွိျခင္း ျဖစ္သည္။)
ေနာက္ဆံုးနဲ႔ အေရးႀကီးဆံုးအခ်က္က စကၤာပူမွာ ႏိုင္ငံသားပညာေရး (ျပည္သူ႔နီတိ ပညာေရး) ကို ဖြံ႔ၿဖိဳးေအာင္ အထူးျပဳလုပ္ေဆာင္ျခင္း ျဖစ္သည္။ ႏိုင္ငံသားေတြရဲ႕ ဘ၀ေနထုိင္မွႈ၊ ဥပေဒ ရိုေသလိုက္နာမွႈ၊ ႏိုင္ငံႀကီးသားစိတ္ ဖြံ႔ၿဖိဳးမွႈ မရွိဘဲ ကမၻာ႔ေရွ႕တန္း မေရာက္ႏိုင္ဘူးဆိုတာကို စကၤာပူ ပညာတတ္ေခါင္းေဆာင္ေတြက ေကာင္းစြာ သိထားၾကသည္။ ဒါ႔အျပင္ စကၤာပူ ပညာေရးကို အၿမဲတမ္း တိုးတက္ျမွင္႔တင္ေနဖို႔အတြက္ အေမရိကန္ ေယးလ္ တကၠသိုလ္နဲ႔ ပူးေပါင္းၿပီး Yale- NUS လစ္ဘရယ္ပညာေရး ေကာလိပ္ကို ဖြင္႔ထားသည္။
အခ်ဳပ္ဆိုရရင္ စကၤာပူၿမိဳ႕ျပႏိုင္ငံ ကမၻာ႔ထိပ္ဆံုးေရာက္တဲ႔အထိ ေအာင္ျမင္မွႈရလာျခင္းမွာ ေခတ္သစ္ အဆင္႔ျမင္႔ပညာေရး လိုအပ္ခ်က္မ်ားကို အစြမ္းကုန္ ျဖည့္ဆည္းမွႈႏွင္႔ ရိုးသားၿပီး ထုိးထြင္းဖန္တီးႏို္င္စြမ္းေသာ ေခါင္းေဆာင္မွႈတို႔ေၾကာင္႔ဟု ပညာရွင္မ်ားက သံုးသပ္ၾကသည္။
၀င္႔ထန္း
ရည္ညႊန္း; The Nation

ဒီေခတ္မွာ ဆရာ၀န္၊ အင္ဂ်င္နီယာ၊ ကြန္ပ်ဴတာေတြေခတ္စားေနေတာ့ ႏိုင္ငံေရးဆိုတာကို ေမ့ထားၾကတာ မ်ားတယ္။ ႏိုင္ငံေရးကိုေမ့ေနေတာ့ ႏိုင္ငံေရးသမားေတြ လုပ္ခ်င္တာလုပ္ ေခါင္းငံု႔ခံရတယ္။
ႏိုင္ငံေရးကို သိစရာမလိုဘူးလို႔ သေဘာထားေတာ့ သူမ်ားေျပာသမွ် အဟုတ္ထင္တတ္တယ္။ ႏိုင္ငံေရးကို ငါတို႔နဲ႔ မဆိုင္ ပါဘူးလို႔ထင္ေတာ့ ကိုယ္တိုင္ေခါင္းေဆာင္ႏိုင္တဲ့ အရည္အခ်င္းေတြ ေပ်ာက္ကုန္ၿပီး ဟိုလူ႔ေနာက္ လိုက္ရ ႏိုးႏိုး၊ သည္လူ႔ေနာက္လိုက္ရႏိုးႏိုး၊ ဟိုလူေျပာ ေကာင္းႏိုးႏိုး၊ သည္လူေျပာ ေကာင္းႏိုးႏိုးျဖစ္လာၾကတယ္။
တိုင္းျပည္တစ္ျပည္မွာ ဆရာ၀န္ေတြ၊ အင္ဂ်င္နီယာေတြ၊ အိုင္တီပညာရွင္ေတြခ်ည္း လိုအပ္တာမဟုတ္ပါ ဘူး၊ ႏိုင္ငံေရးသမားေတြ၊ ႏိုင္ငံေရးပညာရွင္ေတြ၊ ႏိုင္ငံေရးေ၀ဖန္ဆန္းစစ္သူေတြ၊ ႏိုင္ငံေရးေလ့လာသူေတြ အမ်ားႀကီး လိုပါတယ္။ အနာဂတ္ ဒီမိုကေရစီႏိုင္ငံေတာ္ တည္ေဆာက္ရာမွာ ႏိုင္ငံေရအေၾကာင္း ေကာင္းေကာင္း သိသူေတြ လိုအပ္ပါတယ္။
ေခါင္းေဆာင္ေကာင္းျဖစ္ေရး၊ ႏိုင္ငံေတာ္တည္ေဆာက္ျပဳျပင္ေရးမွာ ႏိုင္ငံေရးအေၾကာင္းသိသူေတြ ေမြးထုတ္ေပးဖို႔လိုပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ အေမရိကန္ျပည္ေထာင္စုမွာ ပညာသြားေရာက္သင္ၾကားဖို႔ အခြင့္ အေရးလည္းရမယ္၊ ႏိုင္ငံေရးသိပၸံဘာသာရပ္ကိုလည္း စိတ္ပါ၀င္စားတယ္၊ သင္ၾကားလိုပါတယ္ဆိုတဲ့သူေတြအတြက္ အေမရိကန္မွာရွိတဲ့ ႏိုင္ငံေရးသိပၸံေက်ာင္းေတြကို ေဖာ္ျပလိုက္ပါတယ္။

1.    Harvard University

တစ္ႏိုင္ငံလံုးက ႏိုင္ငံေရးသိပၸံဘာသာရပ္နဲ႔ပတ္သက္ၿပီး အေကာင္းဆံုးသင္ၾကားႏိုင္တဲ့ေက်ာင္းလို႔ သတ္မွတ္ထားၾကပါတယ္။  ဟားဗတ္သင္႐ိုးေတြမွာ သမိုင္းေရးဆိုင္ရာအျမင္နဲ႔ ခ်ဥ္းကပ္မႈ၊ လူ႔ေဘာင္အဖြဲ႔ အစည္းနဲ႔ ယဥ္ေက်းမႈဆိုင္ရာအျမင္နဲ႔ ခ်ဥ္းကပ္မႈ၊ ဒႆနိကေဗဒဆိုင္ရာ အေတြးအျမင္နဲ႔ခ်ဥ္းကပ္မႈဆိုၿပီး ႏိုင္ငံေရးသိပၸံဘာသာရပ္ကို သင္ၾကားပါတယ္။
ဒီႏွစ္ပိုင္းေတြမွာ Government Department ဆိုတာ ထပ္ဖြင့္ၿပီး ႏိုင္ငံေရးကို အေရအတြက္အရတိုင္းတာမႈ၊ အျပဳအမူအရတိုင္းတာမႈ၊ အစဥ္အလာသေဘာတရား အရတိုင္းတာမႈဆိုတာေတြကို ထပ္မံတိုးခ်ဲ႕ သင္ၾကားေပးေနတယ္။ ႏိုင္ငံေရးကို သမိုင္းေရးအျမင္၊ ေခတ္ေရးအျမင္ႏွစ္ရပ္ ေပါင္းစပ္သင္ၾကားတာေၾကာင့္ ဘြဲ႔ရေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္အေနနဲ႔ လံုေလာက္ တဲ့အေျခခံေတြ ပါသြားႏိုင္ပါတယ္။ ဟားဗတ္မွာေက်ာင္းတက္သြားၿပီး အေမရိကန္ႏိုင္ငံသမၼတျဖစ္ေနသူ ၇ ဦးေလာက္ရွိပါတယ္။
ဟားဗတ္တကၠသိုလ္ရဲ႕ထူးျခားခ်က္တစ္ခုက ကမၻာ့အႀကီးဆံုး တကၠသိုလ္စာၾကည့္ တိုက္ႀကီးကို ထူေထာင္ထားႏိုင္တာပါ။ အဲဒီေက်ာင္းေလာက္ ႏိုင္ငံေရးနဲ႔ပတ္သက္တဲ့ program ေတြ၊ seminar ေတြေပါတာလည္း မရွိပါဘူး။ ႏိုင္ငံေရးသိပၸံကိုသင္ရင္း ေက်ာင္းသားေတြဟာ လူတစ္ဦးခ်င္း လိုက္ နာေစာင့္ထိန္းအပ္တဲ့ စည္းမ်ဥ္းေတြနဲ႔ အသားက်သြားမွာျဖစ္လို႔ သိပ္ၿပီးပူပင္စရာမလိုတဲ့ေနရာတစ္ေနရာ လည္းျဖစ္ပါတယ္။ ေငြေၾကးဆိုင္ရာအေထာက္အပံ့ေတြ၊ ပညာသင္ဆုေတြ၊ ဂုဏ္သတင္းေက်ာ္ေစာမႈေတြ ေၾကာင့္ ႏိုင္ငံေရးသိပၸံကို စိတ္၀င္စားတဲ့သူေတြ ဟားဗတ္ေက်ာင္းကိုသာ ဦးစားေပးအေနနဲ႔ ေရြးခ်ယ္ေလ့ ရွိၾကတယ္။
2.    Yale University
 
ေယးလ္တကၠသိုလ္ရဲ႕ ဂုဏ္သတင္းကေတာ့ ကမၻာအႏွံ႔ေက်ာ္ၾကားၿပီးသားပါ။ ႏိုင္ငံေရးသိပၸံကို ဒႆနိကဘာသာရပ္နဲ႔ တြဲဖက္ထားၿပီး ေခါင္းေဆာင္ႏိုင္သူတစ္ေယာက္ရဲ႕ အေတြးအျမင္ေတြကို ရင့္ က်က္ေအာင္ေလ့က်င့္သင္ၾကားေပးေနတဲ့ ေနရာတစ္ေနရာလည္းျဖစ္ပါတယ္။ ႏိုင္ငံေရးသိပၸံမွာ Health Policy, Globalization, Social and Policy Studies ဆိုတဲ့ဘာသာရပ္ေတြကို ထပ္မံတိုးခ်ဲ႕သင္ၾကား ေပးေနတဲ့အျပင္ Ethics, Politics, Economics ဘာသာရပ္ေတြကိုလည္း မလပ္ေအာင္ သင္ၾကားေပး ေနတယ္။ ပညာသင္ေထာက္ပံ့ေၾကးတစ္ႏွစ္ကို ေဒၚလာ ၂၅၀၀၀၀ ေလာက္ေပးဖို႔အစီအစဥ္ေတြလည္း ရွိတာေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားအမ်ားစု စိတ္၀င္စားၾကတယ္။ အေမရိကန္ သမၼတ ၅ ဦးဟာ ေယးလ္ ေက်ာင္းထြက္ေတြျဖစ္ပါတယ္။
3.    Princeton University
 
အေမရိကန္ပညာေရးသမိုင္းမွာ ႏိုင္ငံေရးသိပၸံဘာသာရပ္ကို အေကာင္းဆံုးသင္ၾကားႏိုင္တဲ့ ေက်ာင္း တစ္ေက်ာင္းအျဖစ္ နာမည္ႀကီးတယ္။ အစဥ္အလာႀကီးတဲ့ ႏိုင္ငံေရးသိပၸံဌာနကိုလည္း ဖြင့္လွစ္ထား တယ္။ ႏိုင္ငံေရးသိပၸံဌာနမွာ ဆရာ ၆၀ ေလာက္ရွိတယ္။ အႀကီးဆံုႏိုင္ငံေရးသိပၸံဌာနလို႔လည္း ေျပာႏိုင္ တယ္။ နည္းပညာနဲ႔သင္ၾကားမႈအပိုင္းမွာလည္း ထိပ္တန္းေရာက္ေနတဲ့တကၠသိုလ္ပါ။ Seminar ေတြ၊ ေဆြးေႏြးပြဲေတြ၊ သုေတသနေတြအမ်ားႀကီးလုပ္ေပးေနတဲ့အတြက္ ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ အခြင့္ အလမ္းေကာင္းေတြ အမ်ားႀကီးရႏိုင္တဲ့ ေနရာတစ္ေနရာလို႔ေျပာႏိုင္တယ္။
4.    Stanford University
 
စတန္းဖို႔ဒ္တကၠသိုလ္က ေက်ာင္းသားေတြကို ပါရဂူဘြဲ႔ေလာက္ယူႏိုင္သူေတြျဖစ္ေအာင္ ေလ့က်င့္ သင္ၾကားေပးေနပါတယ္။ ႏွစ္စဥ္ ပါရဂူဘြဲ႔အတြက္ ၁၂ ေယာက္ကေန ၁၅ ေယာက္ေလာက္အထိ ပါရဂူဘြဲ႔တန္းကို တက္ေရာက္ဖို႔ ေရြးခ်ယ္ၾကတယ္။ ဒီေက်ာင္းရဲ႕ ထူးျခားခ်က္က ဆရာနဲ႔ေက်ာင္းသား သင္ၾကားမႈအခ်ဳိး အရမ္းနည္းတယ္။ ေငြေၾကးဆိုင္ရာ အေထာက္အပံ့ေတြကိုလည္း ေရြးခ်ယ္ခြင့္ရွိ တယ္။ American Politics, Comparative Politics, International Relations, Political Methodology, Political Institutions, Political Theory ေတြကို ေရြးခ်ယ္သင္ၾကားခြင့္ရွိတယ္။
5.    University of California, Berkeley
 
ႏိုင္ငံေရးသိပၸံဘာသာရပ္သင္ၾကားေနတဲ့ေက်ာင္းေတြထဲမွာ အေကာင္းဆံုးစာရင္း၀င္ပါတယ္။ ႏိုင္ငံေရး သိပၸံဌာနမွာ ဆရာ ၅၂ ေယာက္ရွိတယ္။ ေခါင္းေဆာင္ေကာင္း၊ စည္းကမ္းဥပေဒ၊ ႏိုင္ငံေရးဘာသာရပ္ ေတြကို သင္ၾကားပို႔ခ်ေပးေနပါတယ္။ ဒီဌာနကဆရာေတြက အျခား လူမႈေဗဒ၊ ေဘာဂေဗဒ၊ ဥပေဒ၊ စီးပြားေရးစတဲ့ဌာနေတြမွာလည္း ႏိုင္ငံေရးသိပၸံနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီးသြားသင္ေပးရတယ္။ ေ၀ဖန္ဆန္းစစ္တဲ့ အေတြးအျမင္ဆိုင္ရာစာေပေတြေလ့လာဖတ္႐ႈေစျခင္း၊ ပိုင္းျခားစိတ္ျဖာတဲ့အျမင္နဲ႔ ေရးသားျပဳစုေစျခင္း ေတြကိုေလ့က်င့္ေပးလို႔ ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ အက်ဳိးမ်ားေစတယ္။ ဆရာေက်ာင္းသားအခ်ဳိးက 18:450 ႏႈန္းသတ္မွတ္ၿပီး သင္ၾကားေပးေနတယ္။ ဆရာတစ္ေယာက္ ေက်ာင္းသား ၂၅ ေယာက္ႏႈန္း ေလာက္ရွိမယ္။
6.    University of Michigan, Ann Arbor
 
ႏိုင္ငံေရးသိပၸံဘာသာရပ္ သင္ၾကားမႈမွာ အစဥ္အလာႀကီးတဲ့ ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းျဖစ္ပါတယ္။ ပထမဦး ဆံုး ႏိုင္ငံေရးသိပၸံေက်ာင္းေတာ္သားေတြကို ပညာရွင္ပံုစံမ်ဳိးျဖစ္ေအာင္ ႐ိုက္သြင္းတယ္။ ေနာက္ပိုင္း ဒီေက်ာင္းထြက္ေတြဟာ သင္ၾကားေရးပိုင္းေတြ၊ သုေတသနအပိုင္းေတြမွာ ထူးခၽြန္သူေတြျဖစ္လာတယ္။ ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာ အခြင့္အလမ္းေတြနဲ႔ ေရြးခ်ယ္သင္ယူႏိုင္ခြင့္ေတြ အမ်ား ႀကီး စီစဥ္ေပးထားတယ္။ ကိုယ္စိတ္၀င္စားတဲ့ဘာသာရပ္၊ လိုအပ္တဲ့ဘာသာရပ္ကို ေလ့လာသင္ၾကား ႏိုင္တယ္။
7.    University of Chicago
 
ပထမဦးဆံုး ႏိုဗယ္ဆုရ ႏိုင္ငံေရးသိပၸံပညာရွင္ထြက္ေပၚခဲ့တဲ့ ေက်ာင္းျဖစ္ပါတယ္။ ဟားဗတ္ ဆိုင္မြန္ဆိုသူဟာ ေဒါက္တာဘြဲ႔ကို ဒီေက်ာင္းကရၿပီး ႏိုဗယ္ဆုကိုလည္း ရရွိခဲ့တယ္။ ဒီေက်ာင္းရဲ႕ထူး ျခားခ်က္က အစဥ္အလာပညာသင္ၾကားေရးစနစ္ေတြကို ႐ိုက္ခ်ဳိးဖ်က္ၿပီး ေခတ္သစ္ စနစ္သစ္နဲ႔ ကိုက္ညီေအာင္ သင္ၾကားတယ္ဆိုတာကို ဂုဏ္ယူေနတယ္။ စည္းကမ္းအေကာင္းဆံုး၊ တီထြင္သင္ၾကား မႈအေကာင္းဆံုးပညာေရးစနစ္ကိုပိုင္ဆိုင္ထားတဲ့ ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းအေနနဲ႔ နာမည္ေက်ာ္ပါတယ္။
8.    Duke University
 
အေမရိကန္ႏိုင္ငံရဲ႕ ထိပ္တန္းႏိုင္ငံေရးသိပံၸဌာနႀကီးတစ္ခုရွိတယ္။ ဘြဲ႔ရေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ သင္ၾကားမႈ ပ႐ိုဂရမ္အမွတ္ေပးျခင္းမွာ နံပါတ္ ၂ အေကာင္းဆံုးေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းျဖစ္တယ္။ ဘာသာခြဲေတြ အေနနဲ႔ American Politics, Comparative Politics, International Relations, Political Theory and Methods ဘာသာရပ္ေတြကိုပါ သင္ၾကားေပးတယ္။ Race, Ethnicity, Politics ဘာသာရပ္ေတြ ကိုလည္း သီးျခားဘာသာရပ္အေနနဲ႔ ထပ္မံေလ့လာႏိုင္တယ္။ ဘြဲ႕ရၿပီး ဘြဲ႔လြန္တန္းတက္ေနသူေတြက ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ ဆရာႏွစ္ေယာက္ႏႈန္းေလာက္နဲ႔ သင္ၾကားေပးတယ္။
9.    University of California, Los Angeles
 
ႏိုင္ငံေရးသိပၸံဘာသာရပ္မွာ ဘာသာခြဲေတြအေနနဲ႔ Political Theory, International Relations, American Politics, Comparative Politics, Methodology, Race, Ethnicity and Politics ဘာသာ ရပ္ေတြကို သင္ၾကားရတယ္။ ႏိုင္ငံေရးေဘာဂေဗဒ၊ ႏိုင္ငံေရးမ်ားကို ႏႈိင္းယွဥ္ေလ့လာျခင္း၊ ႏိုင္ငံေရး သေဘာတရားႏွင့္လက္ေတြ႔ပညာရပ္ေတြကိုသင္ၾကားရာမွာ အထူးနာမည္ႀကီးတယ္။
10.    Massachusetts Institute of Technology
 
MIT ဆိုတာကေတာ့ သုေတသနျပဳလုပ္ရာမွာ နာမည္ေက်ာ္တဲ့ ေက်ာင္းႀကီးတစ္ေက်ာင္းျဖစ္ပါတယ္။ ဒီေက်ာင္းရဲ႕ ႏိုင္ငံေရးသိပံၸဌာနမွာ American Politics, Comparative Politics, International Relations, Models and Methods, Political Economy, Security Studies ဘာသာရပ္ေတြကို သင္ၾကားေပးေနပါတယ္။ ေက်ာင္းသားကို အနည္းငယ္ပဲလက္ခံတယ္။ ဘြဲ႔ႀကိဳတန္းေရာက္ရင္ seminar ပံုစံေတြနဲ႔ပဲ သြားေတာ့တယ္။
နည္းပညာရွင္ေတြအမ်ားႀကီးထြက္တဲ့ေက်ာင္းမွာ ႏိုင္ငံေရးသိပၸံေက်ာင္း တစ္ေက်ာင္းအေနနဲ႔ ထိပ္ဆံုး ၁၀ ေက်ာင္းထဲစာရင္း၀င္တာကေတာ့ သာမန္မဟုတ္ဘူးလို႔ဆိုရမယ္။
တင္ညြန္႔
http://www.maukkha.org/index.php/book-store/reading-room-maukkha/1739-maukkha-political-school-10-from-usa

During the flooding time , many properties had lost such as data collection papers and books and others objects at our room properly about 3,000 bath. I heared many bad news around Bangkok area at same time many people die due to the flooding. According to BBC News, "More than 500 people are now known to have diedflooding in ... 6 November 2011 Last updated at 05:32 ET ... The number of people killed by months of flooding in northern in months of Thailand"  this is very bad news . we are also so upset until now becaus wwe have no electricity, water, internet at our domitories especilly on the Ground floors . flooding is already gone but those affect is coming arising higher and higher because our schlool has beeing opened on 9, january 2011, however most of the student don't wanna stay at domitories because nothing completed to stay. This monring we found second flooding time at the same year in our domatory (B). There  has a cleaner room without living any student , those room had been  water move up like a flooding in this morning because all of monks and novices come down to clear bodies or bring water from there. I don't know why the university securities persons don't prepare  to domatories what necessaries things early before student come in. May be they will have some difficulties to do.